Recognition of Valid and Open Learning
Digital Skills
Digitale Technologien haben heutztage enorme Auswirkungen auf Individuen (etwa bei der Arbeit oder im Privatleben). Dies führt zu neuen Skills, die Individuen aufweisen sollten, um in der digitalen Welt bestehen können.
In diesem Kurs stellen wir den Ansatz Digital Skills vor. Dieser umfasst Aspekte wie den Umgang mit digitaler Information, Social Media und Kreativität im digitalen Kontext.
Wir machen die Studenten in diesem Kurs vertraut mit dem Thema Digital Skills, wobei ein besonderer Fokus auf Relevanz, Bewertung und Verbesserungsansätze gelegt wird.
Themen (Inhalt):
- Einleitung: Anforderungen im digitalen Zeitalter
Die Teilnehmer werden vor allem die folgenden Fragen diskutieren: Wie sieht mein digitales Umfeld aus? Welche Rollen habe ich in der digitalen Welt? Was muss ich tun, um meine Beschäftigungsfähigkeit im digitalen Zeitalter aufrecht zu erhalten?
[persönlich vor Ort] - Was sind Digitale Skills und was ist der Unterschied zu ähnlichen Konstrukten (z.B. Kompetenzen)?
Digital skills, Digital Competences, Digital Literacy, … es herrscht ein großes Chaos hinsichtlich dieser Begriffe. Die Teilnehmer lernen in diesem Teil, was die Unterschiede der wichtigsten Begriffe sind. Basis hierfür ist die aktuelle Forschungsliteratur. [persönlich vor Ort] - Entwicklung eines Ansatzes zur Messung von Digital Skills
Das Messen von Digital Skills ist schwierig. Die Teilnehmer werden in diesem Part mit Einstiegsliteratur versorgt und haben die Aufgabe, ein eigenes Messkonstrukt zu entwickeln. Dabei können sie eine Kategorie von Digital Skills selbst wählen. Die Bearbeitung erfolgt in Gruppen. [Online]
Kompetenzen / Lernziele:
- Teilnehmer verstehen die Wichtigkeit von Digital Skills in der heutigen Welt
- Teilnehmer lernen das Messen von Digitalen Skills (inkl. der damit einhergehenden Probleme)
- Teilnehmer reflektieren ihre eigenen Digitalen Skills
- Basierend auf dem vorgehenden Punkt entwickeln die Teilnehmer Strategien zum Verbessern der eigenen Digitalen Skills
Kursbeginn:
- 2018-04-17
Kursdauer:
- 3 weeks
Umfang:
- 25 Lehrstunden; ECTS: 1
Kurssprache:
- Englisch
Kurslevel:
- Beginner
Voraussetzungen:
- Keine
Zielgruppe:
- Studierende (Master, Bachelor)
Anerkennung von Kompetenzen:
- Zertifikat, ggf. Digital Badge, die Bewertung aus diesem Kurs fließt in die Endnote des Gesamtkurses ein
Matthias Murawski
Research Assistant and Doctoral Student in the Department of Business Information Systems at the ESCP Europe Business School Berlin
Matthias Murawski ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter und Doktorand am Lehrstuhl für Wirtschaftsinformatik an der ESCP Europe Wirtschaftshochschule Berlin. Nach seinem VWL-Studium in Kiel und Warschau (2003-2008) arbeitete er mehr als vier Jahre in der freien Wirtschaft (Bank und Start-Up). 2012 kehrte er in die Hochschullandschaft zurück und absolvierte ein MBA&E-Studium, bevor er zur ESCP Europe kam.
Matthias’ Forschung umfasst die Themen Digitale Kompetenzen, Digitalstrategie und innovative Bildungsansätze. Er veröffentlicht regelmäßig zu den genannten Themen in hochrangigen Fachzeitschriften und nimmt an Fachkonferenzen teil.
Claas Wenzlik
Regular project manager at ESCP Europe and an affiliate lecturer in the Master and Bachelor programmes at the Berlin campus
Claas Wenzlik ist Projektmanager und externer Dozent an der ESCP Europe. Dabei unterrichtet er sowohl im Bachelor- als auch in Masterprogrammen. Zudem ist er als Dozent an anderen deutschen Hochschulen im Einsatz. In Lehre und Forschung beschäftigt er sich vor allem mit den Themen Digitalisierung, Managing Complexity, Knowledge Management und Technology-enhanced Learning. Momentan leitet er ein Forschungsprojekt mit Studenten zu Digitalisierung und kulturellem Wandel.
Zudem arbeitet Claas seit mehr als 15 Jahren als Management Consultant in den Bereichen Strategy Development, Change Management und Organizational Learning. Claas halt einen Master in Organizational Psychology von der Universität Hagen und ein Diplom in Wirtschaftsinformatik der Universität Essen.
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